NMG6. Klasse · NMG · 6. Klasse

Hochkulturen · Vergleich aller vier

Sumerer, Ägypter, Maya und Römer im direkten Vergleich: wer lebte wann und wo, mit welcher Schrift, welchen Bauwerken, welcher Religion und welchem Erbe bis heute. Dazu die zentralen Begriffe Polytheismus, Ständeordnung und Landflucht mit ihren Synonymen.

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Beides sind einmalige Käufe. Wir buchen nichts ab und speichern keine Karte.

Was im Paket steckt

Mehrere Lernformen, je nach Vorliebe einzeln oder kombiniert nutzbar.

43 Übungen
Multiple Choice, Lückentext, Reihenfolge. Sofortiges Feedback, Fortschritt wird gespeichert.
20 Karteikarten
Begriffe zum Vergleich der Hochkulturen zum Üben oder Ausdrucken.

Geschätzte Bearbeitungszeit: ca. 2 h

Lernziele für dieses Thema

Diese Punkte deckt das Paket ab. Sie orientieren sich am Lehrplan 21 und an den Themen von NMG · 6. Klasse.

Die vier Hochkulturen in Zeit und Raum zuordnen (Sumerer, Ägypter, Maya, Römer)
Die 13 Merkmale einer Hochkultur kennen und an Beispielen prüfen
Polytheismus, Ständeordnung und Landflucht als Synonyme zu Vielgötterei und Gesellschaftspyramide erkennen
Bauwerke der vier Hochkulturen unterscheiden (Pyramide Grab vs. Tempel)
Schriftsysteme den richtigen Hochkulturen zuordnen
Gründe für den Untergang vergleichen und einordnen
Errungenschaften nennen, die wir noch heute nutzen
Mit dem Kriterien-Check Hochkultur ja oder nein entscheiden und begründen

Probier eine Übung · NMG · Vergleich · Überblick

Welche vier Hochkulturen vergleichen wir in diesem Paket?

Hinweis: Dieses Paket ist eigenständig erstellt und orientiert sich am Lehrplan 21 sowie an den Themen von NMG · 6. Klasse. Huusi.ch ist unabhängig und nicht mit LP21 NMG.8 / 9 assoziiert. Es werden keine Originaltexte, Bilder oder Übungen aus dem Schulbuch verwendet.